供稿：张虹    摄影：李书华    编辑：许颖

　　4月19日上午，清华大学yl34511线路中心副教授、第四届全国高校青年教师教学竞赛（思想政治专项）一等奖第一名获得者李蕉博士受邀来到我校，讲授思想政治理论课教学示范课，并与我校yl34511线路中心教师进行交流，分享思想政治理论课教改经验。yl34511线路中心院长李林英教授出席。

　　教学示范课上，李蕉老师讲授了《中国近现代史纲要》第四章第一节的《1919：十字路口的中国》。以一个简单而有趣的引子破题，把无产阶级登上历史舞台一条主线讲到底，在中国和世界局势的演进中抽丝剥茧、层层推进，展现了优秀思政课老师的学术功力、授课技巧与育人情怀。我院教师认为，李蕉老师的教学示范十分精彩，富有感染力，为思政教学树立了标杆。大家表示要向李蕉老师学习，在对学生价值塑造、能力培养和知识传授中，不断追求卓越。”

　　示范课后，李蕉老师以《先“破”后“立”，对思政课教学比赛、教学改革的一点探索》为题，从“如何准备教学比赛”、“如何讲一堂课”、“如何设计一门课”等三个方面，与我校yl34511线路中心教师分享了思想政治理论课教改经验。

　　李蕉说，无论是打赢一场比赛，还是讲好一堂课，亦或是设计好一门课，要一以贯之地先“破”后“立”。在讲课中兼顾“清晰”和“复杂”，要做到对课程内容的结构化设计；对除去主题线以外的细节大胆取舍；建立在核心观点和基本逻辑之上意犹未尽的总结。在此基础上，要把思维从以教师为主体转变为以学生为主体，为学生提供多元化的视角和充分的讨论空间。要引导学生直面知识困惑，培养学生的创新能力，重建学生的价值体系，努力践行教师知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的使命和任务。

　　李林英院长进行了总结。她认为李蕉老师的教学示范课和教改经验分享，为我们展示了“什么是精彩，为什么精彩，怎样才精彩”。我们不仅要在“思政课程”建设上抓出成效，更要在“课程思政”建设上取得突破。目前，马院迎来难得的发展机遇。但是，机遇与挑战并存。她希望马院教师与学校和学院同向同行，不断提高自身的业务能力和综合素质，努力探索创新具有北理特色、适合北理学生的思政教学模式。

（审核：刘存福）