供稿：陈浩   摄影：李书华   编辑：许颖

　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》中提出的建立“手拉手”备课机制的要求，通过开展“集中研讨提问题、集中备课提质量、集中培训提素质”活动，整体提升教师的业务能力和育人水平，我院于11月22日上午在中关村1302会议室举办“手拉手——集体说课”活动，特别邀请了今年教育部全国高校思政课说课“纲要组”特等奖获得者——天津师范大学王雪超博士和“概论组”特等奖获得者——北京第二外国语学院宋振美副教授作为主讲嘉宾。活动由江大伟副教授主持，学院十余位老师参加了此次活动。

　　王雪超博士首先就学情分析、教情分析、教学方法手段进行说课，接着以“为什么说‘没有共产党，就没有新中国’”专题为例，围绕“政治信仰”主题，从“为谁而战”、“靠谁而战”两个层面对比分析解放战争期间国共两党的战略策略，深刻说明了中国共产党胜利的原因，有力验证了“得民心者得天下”的普遍真理。王老师还就“如何提高教学中的问题意识”进行了独到的经验分享。宋振美副教授以“建设文化强国的重要性”为题，从“文化是现代化建设的重要内容”“文化是综合国力的重要标志”“文化是实现中国梦的重要支撑”三个层面，讲述了“文化兴国运兴、文化强民族强”的主题，分享了说课比赛的心得，就破解“概论”教学难题和提高教师基本素养谈了感悟。两位老师的精彩展示和经验分享得到了各位老师的热烈掌声。

　　我院三位青年教师赵紫玉、李佳金、张廷广分别以“近代以来的反侵略斗争”“百年变局下的民族危机”“新时代社会主要矛盾”为题进行说课，王雪超、宋振美、杨才林三位老师进行了点评，总体上认为要突出思想政治教育的特点，就要充分研究学情，增强教学的针对性和精心设计，做到内容为王，教师的视野有广度、站位有高度、内容有深度，对学生有温度，自身有热度，才能上出一堂好课。郭丽萍副院长对本次活动进行了总结，强调一门“好课”的背后是一位“好教师”，主观上要有浓厚的情怀，客观上要加大投入的力度。

　　本次活动延续了我院集体备课的优良传统，将为青年教师的发展提供重要帮助。

　　青年教师谈感受：

　　张尔葭：两位主讲嘉宾的共同点都是旁征博引，导入当下热点，教学有广度；通过案例分析，鞭辟入里，教学有深度；直面思想困惑，以学生为中心精心设计，教学有温度。两位主讲嘉宾政治站位高，理论功底深，教学技巧多，生动展示了“金课”，我收获满满。

　　赵紫玉：青年教师缺乏经验，对教学理念和方法懵懂感知，对说课很期待。而两位经验丰富的教学能手不仅展现了什么是一节好课，更详细介绍了一节好课应该用怎样的教学理念来支撑、用怎样的教学方法来构建、用怎样的教学手段来实现，让我对教学有了更深入、更系统、更全面的认知，对我十分受用。三位老师的点评，也为我取长补短提供了很好视角。

　　李佳金：本次说课活动切中青年教师的痛点。在聆听两位嘉宾示范授课的过程中，我们从课程设计、素材运用甚至教态方面，都学到了以前没注意过的细节，对我帮助非常大。同事们也为我提了非常中肯贴心的建议，我感受到了教研室传帮带的良好氛围。

　　张廷广：我是第一次参加说课活动，感觉说课比直接备课难度更大。因为说课不仅要对某一章节或某一专题进行通盘考虑，而且还保证其逻辑严谨、思路清晰、言简意赅。两位嘉宾的精彩展示带来了讲好思政课的方法和技巧，也带来了新知识，真的是“传经送宝”，令我大开眼界。我会充分依据学情备课，争取将思政课讲的更好、更受学生欢迎！

（审核：刘存福）