供稿：安学勇   摄影：李书华   编辑：战勇钢

　　2月29日上午9点，中国近现代史纲要教研室在钉钉平台上围绕第一周网络教学运行情况进行了总结讨论，副院长郭丽萍教授、教学干事李书华和教研室全体老师参会，教研室主任杨才林副教授主持。

　　老师们分别对第一周的上课情况做了总结。整体来看，教学准备充分，授课过程中“乐学”平台通畅。在线实时互动中学生表现活跃，整体教学效果良好。但是，线上教学也对各位老师提出了新挑战，各位老师提出了问题，包括：如何保证同学们在线学习的实效，如何把控在线互动的形式和内容、如何进一步调动同学们的积极性、如何合理有效使用助教等。

　　郭丽萍认为第一周的整体授课情况顺利，肯定了各位老师的付出，并从教学整体设计、课堂内容安排、学生积极性调动、助教任务分配、教学方案改进等方面分享了经验。

　　杨才林从学生学习流程、助教工作流程、教师设计思路三个方面进行了总结。在学生学习流程方面提出：提前下载、知悉要求、阅读教材、品鉴原著、按时上课、上课签到、观看课件、在线讨论、一章一练等9个环节。在助教使用方面要求做到：乐学签到、统计签到、解释问题、讨论提醒、纠偏纠错、数据统计、公布统计、及时总结等8个方面。在教师讨论设计方面提出：讨论什么话题、讨论几个话题、讨论节奏把控、学生怎样回答、微信如何总结等5个问题。

　　通过此次总结讨论，各位老师相互取长补短，对进一步提升网络教学水平有了更加明确的努力方向。

　　（审核：刘存福）